教育学院学生技能训练实施方案

(修订)

加强师范学生职业技能训练是推进素质教育,提高学生综合素质,使学生掌握从事中小学、学前教育工作必备的基本职业技能的重要措施之一。为了更好适应中小学、学前教育工作的需要,加强职前培训,掌握中小学、学前教育工作者必备的各项基本功,提高教学技能和艺术素养。根据《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》、《楚雄师范学院学生技能训练实施方案》和教育学院专业培养目标和规格,遵循各级教育部门对教师基本功训练的考核要求,结合各专业课堂教学内容,本着固基础、多才能的思想,按照整体化、系列化、规范化的要求,坚持便于操作,切实可行的原则,制定技能训练实施方案。

    一、训练对象

    教育学院所有在校全日制学生,要求全员训练,人人过关,达到最基本的训练标准要求。

二、训练目标

通过训练,使学生掌握扎实的教师职业技能,为今后从事中小学教育、学前教育教学工作奠定坚实的基本功基础。

通过训练,使学生在达到统一的基本要求的基础上,在自身的爱好、能力范围内充分挖掘和发挥自己的潜力,使自己的爱好特长得到充分发展,培养学生良好的个性品质。

三、训练组织与实施

教育学院学生技能训练由教育学院技能训练工作领导小组和技能训练项目工作组负责组织实施。

技能训练工作领导小组在宏观层面上负责组织我院学生开展各项技能训练,主要职责是审核各技能训练项目组制定的训练实施方案和具体训练计划,并在此基础上组织安排学生、协调训练场地、督促学生训练、检查训练过程和结果。

技能训练项目工作组负责制定符合我院实际的切实可行的学生技能训练实施计划,认真组织,开展训练。

四、训练内容及安排

按照学院人才培养目标定位,结合教育技术学专业、小学教育专业、学前教育专业、应用心理学专业的培养规格,针对我院学生实际,学生技能训练的内容包括三个板块:教师基本技能、教学工作技能、专业特需技能。

项 目

内容

学期

课时

基本要求

教师基本技能

普通话

1~2学期

每周2次

直接面向普通话等级测评,由指导教师包班负责

三笔字

1~4学期

每周1次

教师布置任务、检查作品,并结合展示活动进行检查

简笔画

1~4学期

每周1次

教学工作技能

学科教学技能

第5学期

每周1课时

训练成绩纳入教育见习考核

第6学期

每周2课时

训练成绩纳入学科教学论课程考核

第7学期

每周1课时

训练成绩纳入教育实习考核

班队工作技能

第5学期

每周1课时

结合相关课程的实践环节在课外由学生自主训练

专业特需许技能

小学教育专业

音乐技能

1~4学期

每周1课时

结合课程教学开展

舞蹈技能

1~4学期

每周1课时

结合课程教学开展

学前教育专业

舞蹈技能

1~4学期

每周1课时

结合课程教学开展

键盘技能

1~2学期

每周2课时

结合课程教学开展

3~4学期

每周1课时

结合课程教学开展

教育技术学专业

计算机操作技能

1~4学期

每周1课时

结合课程教学开展

五、训练方式及要求

⑴训练由本院统一组织,每学期根据训练大纲组织训练,不得私自变更训练内容。

⑵技能训练时间由学院与指导教师共同协商确定,列入课程表,纳入课程管理。

⑶训练在教师指导、检查、督促下,以学生自主训练的方式进行。      

⑷成立各项技能训练检查指导小组,检查各班学生训练情况,将学生训练表现纳入学生综合量化考核,保证训练正常开展。

六、考核办法

⑴制定各项技能的考核标准和考核办法,采用目标考核方式进行考核。

⑵定期举行训练成果汇报展,激励学生刻苦训练,并检查训练效果。

⑶技能训练成绩纳入相应课程考核成绩。

 

教育学院学生特长活动实施方案

(修订)

一、指导思想

为体现培养适应基础教育改革和发展需要的合格师资及培养能适应社会发展和现代学前教育的高素质学前教育工作者的办学思想,丰富学生课余生活,调动学生学习的主动性、积极性,培养学生创新能力和实践能力,使学生在合格的基础上拓宽知识,发展个性,培养能力,形成特长,体现教育学院办学特色,组织开展学生特长活动。特长活动是相关课程课堂教学的延伸,是学生个性品质和创新思维的进一步发展的空间。

二、活动目标

㈠通过开展特长活动,使学生能充分而有特色地发展自身某一方面的素质,让学生在这一方面形成特长。

㈡通过开展特长活动,开拓学生的视野,丰富学生的知识,培养学生自主学习、自我教育、自我管理、自我发展的能力。

㈢通过开展特长活动,发现和培养一批“特长生”,提供学生展示自身才华舞台,带动文体活动的开展。

三、活动内容

结合各专业课程设置和专业特色,设置以下活动内容:

㈠音乐类:声乐、键盘、器乐。

㈡舞蹈类:形体、律动、少儿舞蹈编排。

㈢美术类:绘画(素描、色彩)、工艺美术。

㈣语言类:朗读、演讲、戏剧。

㈤书法类:楷书技法、行草书以及创作。

㈥体育类:各项体育活动。

㈦信息技术类:课件制作、网络课程开发、摄影与摄像

四、特长活动组织方式

㈠特长活动由本院统一组织,学院制定活动计划,提供必要条件,安排教师指导,加以精心管理。

㈡指导教师按本院制定的计划,根据不同年级不同指导对象制定具体活动内容及活动方案。

㈢采取学生自愿报名,指导教师组织筛选,根据学生兴趣和特长编为不同类型的小组,利用课余时间开展活动。教师指导和学生活动实行滚动方式进行,活动实行淘汰制。

㈣鼓励学生根据个人特长参加各类活动。

㈤定期举办才艺展示活动,激发学生兴趣,检查活动成果。

五、奖励措施

㈠经考核成绩优异者,优先选拔为教育学院相应社团组织的骨干。

㈡经考核成绩优异者,推荐参加各类竞赛,竞赛成绩优异者,按学院相关办法给予奖励。

㈢经指导教师综合测评,本院考核组考核达标者,报经学院审批后,发给单项或多项“特长生”证书。

教育学院实习、实训基地基本情况

序号

名称

地址

面向专业

备注

1

楚雄师院附小

云南省楚雄市

小学教育

2

楚雄市环城小学

云南省楚雄市

小学教育

3

楚雄市鹿城小学

云南省楚雄市

小学教育

4

楚雄市北城小学

云南省楚雄市

小学教育

5

楚雄师院附小幼儿园

云南省楚雄市

学前教育

6

楚雄州机关幼儿园

云南省楚雄市

学前教育

7

楚雄市机关幼儿园

云南省楚雄市

学前教育

8

楚雄市鹿城幼儿园

云南省楚雄市

学前教育

9

楚雄师院附中

云南省楚雄市

教育技术学

10

楚雄市紫溪中学

云南省楚雄市

教育技术学

11

楚雄市金鹿中学

云南省楚雄市

教育技术学

12

楚雄市北浦中学

云南省楚雄市

教育技术学

13

禄丰县一中

云南省禄丰县

教育技术学

 

教育学院实验室基本情况

序号

名称

面向专业

面积

备注

1

教育技术学专业基础实验室

教育技术学

100m2

2

计算机网络及计算机组装与维护实验室

教育技术学

小学教育

学前教育

79m2

3

素材采集与非线性编辑实验室

教育技术学

79m2

4

数码影音综合实验室

教育技术学

小学教育

学前教育

100m2

5

教学软件设计与制作实验室

教育技术学

小学教育

学前教育

100m2

6

心理及行为观察室

学前教育

100m2

7

幼儿园仿真实验室

学前教育

100m2


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